• Elargir vision du monde

Chaque enfant a droit à l’éducation.

Notre mission est d’aider les enfants défavorisés à se créer un avenir meilleur grâce à l’éducation. Selon la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant, chaque enfant a droit à l’éducation, qui l’aide à développer pleinement ses capacités, sa personnalité et ses talents. L’enseignement primaire, secondaire et la formation professionnelle sont pour nous d’une importance primordiale. Avec un certificat ou un diplôme, les chances d’avoir un emploi stable avec un revenu stable augmentent énormément. De cette façon, les enfants créent un avenir meilleur pour eux-mêmes et leurs futures familles.

Nous nous concentrons également sur une douzaine d’autres droits de l’enfant, tels que les droits des enfants handicapés, l’assistance sociale et économique en cas de crise, le droit d’accéder à l’information via Internet et d’autres sources, le droit d’échanger des idées.

Soutenir et guider le plus grand nombre possible d’enfants et de jeunes défavorisés vers l’indépendance financière est notre vision.

À tous les niveaux (enfants, donateurs, enseignants et partenaires), une attention personnelle est essentielle pour nous. Nous nous concentrons sur l‘autonomisation de tous les enfants et des partenaires locaux avec lesquels nous travaillons et nous choisissons nos actions de manière à avoir un impact maximal. Ce sont nos valeurs d’entreprise.

FRIEND-SHIFTS

En général, nous développons des amitiés avec des personnes qui nous sont proches, avec des personnes qui nous ressemblent. C’est un processus naturel. Chez Friendshifts, les enfants établissent un contact avec des enfants du même âge qui, à première vue, sont très différents. Ils portent des vêtements différents, mangent d’autres types d’aliments, parlent différemment, s’habillent différemment. Petit à petit, ils découvrent qu’il y a aussi beaucoup de similitudes. Ils se rendent compte que malgré les différences ils peuvent être amis. Entrez : friend-shifts (changements d’amis).

Nos projets « Apprendre ensemble »

Avec le soutien de l’Union européenne et de Wilde Ganzen, nous nous engageons pour un Changement Global.
Les grands enjeux actuels comme la crise climatique, les migrations ou encore les pandémies nécessitent des solutions à l’échelle mondiale.
Grâce aux journées de projet destinées aux élèves du secondaire, nous développons leurs compétences en citoyenneté mondiale.

TOLÉRANCE ET RESPECT DES AUTRES CHOIX SPIRITUELS

Dans ce programme dynamique d’une journée complète, les élèves explorent la riche diversité des systèmes de croyances à travers le monde (y compris les grandes religions et l’humanisme) grâce à des échanges en temps réel avec des jeunes pratiquants de pays partenaires.
Ces dialogues en direct offrent aux élèves une perspective directe sur la manière dont la foi et la philosophie influencent la vie quotidienne dans différentes cultures.

Ils découvrent que les religions ne sont pas seulement des systèmes de croyances, mais aussi des structures organisationnelles où surgissent souvent des tensions.
Les élèves sont encouragés à réfléchir de manière critique à l’intersection entre religion, pouvoir et genre, en particulier au rôle des femmes dans les institutions traditionnelles.
Ils apprennent surtout que chaque religion constitue une réponse unique aux trois mêmes questions universelles.

À l’aide d’outils interactifs comme Nearpod, Kahoot, des jeux collaboratifs, des recherches en ligne et des présentations de groupe, les élèves s’impliquent activement tout en s’amusant.
La journée se termine par un moment de réflexion personnelle : ils réévaluent leurs propres idées reçues, identifient les évolutions éventuelles de leur regard, et envisagent comment aborder des conversations complexes — parfois polarisantes — avec empathie et assurance.

ODD ET SANTÉ

Lors de cette journée de projet, les élèves découvrent les 17 Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies, avec un focus particulier sur l’Objectif : Bonne santé et bien-être.
À travers des échanges en direct avec des pairs dans des pays partenaires, ils explorent les systèmes de santé à l’échelle mondiale, les inégalités touchant les femmes, les personnes en situation de handicap et les communautés LGBTQIA+, puis présentent leurs conclusions à leurs camarades de classe.

Des outils interactifs comme Nearpod et Kahoot soutiennent leur apprentissage, tandis qu’ils réfléchissent au lien entre pauvreté et santé, et à la manière dont ils peuvent adopter un mode de vie plus sain pour contribuer à un avenir plus durable.

Afin de développer une image de soi positive, nous mettons en contact les enfants avec des étudiants européens. Les contacts ont un effet positif pour les deux parties. Les enfants se sentent vus, sont fiers de réussir à communiquer avec un camarade de l’autre côté de la planète. Il s’agit surtout d’une expérience positive pour les orphelins. En effet, les échanges stimulent les enfants à réfléchir sur eux-mêmes et leurs ambitions.

Ils peuvent s’envoyer des lettres, faire des dessins et créer des œuvres d’art ensemble. Si la technique le permet, ils peuvent même faire une vidéo ou se parler par Skype. Les sujets souvent abordés sont « Comment se passe ma journée ? », « Quelle est ma situation à la maison ? », « De quoi suis-je fier ? », « Quels sont mes rêves pour le futur ? ». Par ces échanges, les enfants découvrent que certaines choses sont identiques et d’autres très différentes ; certaines situations sont meilleures chez nous tandis que d’autres sont plus positives chez les copains. Ce processus mène à un sens d’égalité.

NOS PARTENAIRES INTERNATIONAUX

Après une autre vision de soi, la prochaine étape pour les enfants est de concrétiser l’ambition développée. Pour le soutien pratique nous coopérons avec des partenaires fantastiques sur place, au Togo, au Myanmar et en Jordanie.

Le CAST (Centre d’Action Social au Togo) prend soin des orphelins dans leur centre à Kpalimé. De plus, il soutient 5300 autres enfants pauvres. Le CAST paie les fournitures scolaires et offre également un soutien social et moral, si nécessaire. Leur mission est d’ accompagner des enfants jusqu’a leur indépendance financière.  Vous trouverez plus d’information sur ce lien: http://cas-togo.org/

Fondée en 2012, l’APEM est une fondation dédiée aux enfants atteints de troubles de l’audition.
Elle œuvre pour l’amélioration des conditions de vie des enfants sourds dans la région de Kpalimé.
La fondation propose des actions de sensibilisation pour prévenir la surdité, réalise des dépistages auditifs chez les enfants et facilite leur accès à la formation professionnelle.

De plus, les parents apprennent la langue des signes américaine, et la fondation gère deux écoles primaires où les enfants apprennent la langue des signes tout en suivant le programme scolaire général.
Les enfants ayant des troubles de la parole ainsi que les frères et sœurs d’enfants sourds sont également les bienvenus à l’école d’Adéta.

Pour en savoir plus : https://apemtogo.com

Au Myanmar nous travaillons avec l’association World Child Care. Ils soustiennent 400 enfants défavorisés, qui habitent sur le terrain du PDO high school en Mandalay. L’ association paye  pour les fournitures scolaires, des uniformes scolaires, des produits de toilette, et de la nourriture saine ainsi qu’ils investissenent dans des salaires des instituteurs, et des formations pour apprendre un métier. WCC gère aussi un programma d’Anglais et compétences de vie pour 150 enfants. Pour plus d’ informations : https://www.worldchildcare.org/

En Jordanie, nous collaborons avec Liwan Youth Space.
Liwan s’adresse aux jeunes dès l’âge de 16 ans. Il leur offre l’opportunité de faire partie d’une communauté où ils peuvent s’exprimer librement, développer une vision, acquérir de l’expérience et élargir leur réseau.
Tout cela leur permet de devenir acteurs du changement social et politique, à la fois pour eux-mêmes et pour leur communauté.

Liwan est actif dans plus de 10 pays du Moyen-Orient.
Nous collaborons avec l’équipe basée à Amman, où se trouve le siège de l’organisation.

En savoir plus : https://tammey.org/?s=Liwan

En 2024, nous avons entamé une collaboration avec Makkala Jagriti à Bangalore, en Inde.
Depuis 2003, Makkala Jagriti œuvre selon un modèle d’apprentissage axé sur le développement holistique, qui permet à des milliers d’enfants et de jeunes défavorisés de développer pleinement leurs capacités et leur potentiel.
Cette approche vise à rompre le cycle de la pauvreté, de l’analphabétisme et du chômage.

La fondation se concentre sur l’amélioration de l’éducation préscolaire, la mise en place de centres d’apprentissage dans les écoles publiques, les quartiers défavorisés et les structures d’accueil, ainsi que sur la formation des jeunes aux compétences de vie.
Chaque jour, 25 000 personnes bénéficient de ses services. La fondation a été élue meilleure ONG de Bangalore.

Plus d’informations : https://makkalajagriti.org

Depuis le début de l’année 2025, nous avons entamé une collaboration avec la Thai Child Development Foundation (TCDF).
Il s’agit d’une organisation caritative reconnue, engagée en faveur d’une transformation positive dans les zones rurales de Thaïlande.
Elle se consacre à l’autonomisation des enfants défavorisés à travers l’accès aux soins de santé, à l’éducation et au développement communautaire durable.

Au cœur de la fondation se trouve un engagement fort pour l’éducation pour tous.
Grâce à un programme pédagogique personnalisé et soigneusement élaboré, chaque élève est accompagné dans son parcours, alliant enseignement académique traditionnel et développement personnel.
L’éducation pour tous est ainsi assurée, notamment par le biais d’une école dédiée aux enfants ayant des besoins spécifiques.

DANS LA CLASSE

Dans les écoles aux Pays-Bas, en France, aux Etats-Unis ainsi que chez les partenaires locaux, nous donnons plusieurs types de cours. L’objectif des cours est de faire prendre conscience du contexte local et ainsi d’apprendre la tolérance par rapport aux différences.

  1. Introduction : Explication sur le pays, le partenaire, Friendshifts et son projet. L’objectif est de créer un contexte pour les enfants et de les enthousiasmer à échanger avec les enfants à l’étranger.
  2. Boite de découverte : Avec dix objets du quotidien, les enfants découvrent l’autre culture. Ils peuvent manipuler les objets, lire une explication. A l’aide de cinq questions, ils réfléchissent sur le sujet.
  3. Cours spécifiques : sur des habitudes insolites, la religion, la géographie,  ou l’éducation.

En contact avec l’organisme Vreedzame school (l’école pacifique) pour développer ensemble du matériel. L’objectif est de mettre en pratique des cours du cycle.

Salut les élèves

Aimerais-tu correspondre avec ces filles d’Inde ? Ou avec ce garçon du Togo ? Souhaiterais-tu savoir où ils habitent? Quels sports ils pratiquent? Quel métier ils feront plus tard? Aimerais-tu faire le tour de leurs écoles ?

A Friendshifts nous aidons les enfants à apprendre l’un de l’autre par des contacts. Nous proposons des cours sympas et intéressants pour ton école, pour que vous puissiez commencer.

Clique & rencontre des enfants

Clique & regarde des jeux

Clique & découvre des coloriages

VOS DONS AIDENT A…

Avec les fonds nous finançons les frais de scolarité et les fournitures scolaires pour des enfants comme le petit Etse Bassel, Abra Satwi (sourd) ou l’adolescent Hnin Hnin Shwe. Emilie Awadi est une jeune femme intelligente qui étudie la médecine. Nous payons ses frais de scolarité et son transport.

Pour plus de 20 enfants, nous avons payé les documents d’identité officiels pour participer dans des examens.

Nous finançons les ordinateurs portables et les téléphones de nos partenaires locaux et nous veillons à la communication et à la gestion du même service.

Avec la donation de Mendix nous financons la construction de 2 classes d’école pour des enafants sourds au Togo.

Les fonds d’Amorph Systems sont utilisés pour payer les cours d’informatique. Outre les bases sur ordinateur, les participants découvriront Wikipédia, des tutoriels sur You Tube, Google translate et Google maps. Ils apprennent à apprendre.

Tous les fonds des écoles et des donateurs privés sont 100% transférés à l’organisation partenaire. Les frais logistiques, le matériel et les déplacements sont payés personnellement par Marieke pendant les 3 premières années. Nous recherchons des entreprises partenaires qui acceptent d’utiliser 10% du don pour les frais de fonctionnement.

Nous remercions nos partenaires

L’argent de l’amour » est un don de la famille et des amis pour couvrir les coûts d’une start-up. Nous sommes très contents d’avoir reçu de l’argent d’amour de Het Relatie Atelier (Pays-Bas). Tijn en Iris Verhoeven connaissent le pouvoir et la valeur de la communication et des relations. Ils croient au développement des contactes (relations) entre les enfants du monde entier, comme nous le faisons.  Nous utilisons l’argent pour couvrir une partie de nos coûts opérationels. De plus, Tijn est un spécialiste des ressources humaines et nous conseille sur le recrutement des bénévoles.

Vous pouvez trouver plus d’information sur Het Relatie Atelier ici: https://www.hetrelatieatelier.nl/

Nous sommes très heureux de notre partnerariat avec Amorph Systems (Allemagne). Comme personne, l’équipe d’Amorph Systems est consciente des avantages des compétences informatique pour tout jeune; dans le monde occidental ainsi qu’en Afrique subsaharienne, en Asie ou des autres régions. Graçe au leur soutien nous avons lancé des cours pour enfants défavorisés, afin d’aquérir des compétences informatiques de base. Les cours les aideront aquérir des connaissance, faciliteront la poursuite des études et leur permettront de participer au monde numérique. Regardez cette vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=9lsNi_oTAZo

Plus d’informations sur Amorph, cliquez ici: https://amorphsys.com/

Mendix est une entreprise de Siemens dont les sièges sont à Rotterdam et à Boston. Leur slogan est « Go and make it ». En janvier, nous avons été sélectionnés comme l’une des trois bonnes causes auxquelles les employés pouvaient donner de l’argent. Le don généreux de Mendix sera utilisé pour construire une école pour enfants malentendants au Togo. Avec l’éducation, eux aussi peuvent « go and make it ».

Plus d’informations sur Mendix : https://www.mendix.com/

La Fondation Wilde Ganzen est une ONG néerlandaise fondée en 1957 avec pour mission de réduire la pauvreté et les inégalités par le biais d’initiatives communautaires. Ils soutiennent les organisations communautaires des pays du Sud et leurs partenaires néerlandais de collecte de fonds dans des efforts conjoints pour parvenir à un avenir meilleur, car ils estiment que les communautés doivent contrôler leur propre développement.

La Fondation Wilde Ganzen utilise plus de 65 ans d’expérience opérationnelle dans le développement international pour promouvoir une philanthropie responsable. Ils soutiennent les acteurs du changement social qui prennent des initiatives pour lutter contre les inégalités. Ils le font à travers l’octroi de subventions, une assistance technique approfondie, l’éducation, l’expertise et nos réseaux sur le terrain pour la construction de l’école pour malentendants au Togo.

QUI SOMMES NOUS

Quand Marieke avait 5 ans, elle a vu le désastre en Afrique à la télé. Elle a donc décidé que plus tard, elle aiderait les enfants en Afrique. Elle a étudié l’anthropologie, travaillé dans des sociétés et a parfois fait du bénévolat. A 50 ans elle a rejoint un groupe d’amies pour aider à développer les actions précitées. En janvier 2020 elle a créé l’association Friendshifts afin de développer un réseau mondial pour agrandir l’impact.

Tout le monde est bienvenu dans l’association, n’importe la religion, race, sexe, couleur etc.

Aucun membre du conseil recoit une recompense pour ses activités.

LE CONSEIL D’ADMINISTRATION

Marieke van der Laan est la présidente et trésorière de l’organisation. En tant qu’anthropologue, elle s’intéresse énormément aux cultures étrangères. Ses expériences en tant que formatrice et consultante l’aident à exécuter les tâches de l’association. Cela la rend très heureuse.

Hérodote est un ancien membre du CAST. Il a obtenu son MBA aux Etats Unis et est actif comme Office Operations Supervisor pour le USA Census Bureau. Son enthousiasme, son histoire et ses connaissances font de lui un membre très précieux du comité.

Hendrik a beaucoup d’expériences professionnelles à l’étranger. Il a travaillé en tant qu’ingénieur hydrologue et en environnement. Pour le ministère des affaires étrangères, il a évalué des projets d’éducation professionnelle en Inde, au Pakistan et au Bangladesh. Il est très motivé à contribuer à Freindshifts.

Marjan a voyagé en Asie et en Afrique et a développé une grande affinité avec les enfants là-bas. Elle est professeur et coordinatrice dans une école de commerce. Son enthousiasme et son sens de XX sont d’une grande valeur pour Friendshifts.

Thérèse est médecin généraliste spécialisée en pédiatrie et est directrice médicale d’une compagnie d’assurance. Elle nous conseille avec plaisir afin d’aider les enfants en difficulté.

VOULEZ-VOUS NOUS AIDER ?

Afin de contribuer à un meilleur futur pour les enfants, vous pouvez :

  • Sponsoriser du matériel d’éducation (montant libre).
  • Sponsoriser les frais de scolarité d’un enfant défavorisé (montant libre)
  • Sponsoriser les frais scolaires et médicales d’un étudiant défavorisé au Togo ou au Myanmar. (30 euro par mois. Vous pouvez écrire a cet enfant et vous aurez des nouvelles 3 fois par an).
  • Virer sur le compte NL 45 TRIO 0788 9245 75  à l’ordre de Stichting Friendshifts. (Merci de préciser l’objet de votre virement) MERCI !

Nous détenons une licence ANBI. Tous les dons peuvent être déduits des impôts néerlandais.

EN SAVOIR PLUS?

Cela nous ferait plaisir de vous rencontrer. Peut-être pouvons-nous nous voir à l’école. Vous pouvez m’écrire sur l’adresse mail suivante : mvdl@friendshsifts.org ou remplir le formulaire ci-dessous. Vous pouvez également m’appeler au +31 6 29263421.

Ecrivez nous

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